今日で４月も終わり，明日から５月。更には５連休に入ります。慌ただしい４月ではありましたが，大きな事故もなく，全員が無事にスタートできたことをまず，一番にうれしく思います。家庭，地域の皆様の支えに心から感謝いたします。
さて，４月を振り返ると，１年生を中心に，野間っ子たちが日々成長することができたように思います。１年生のことを考え，そして行動をすることで，進級した喜びと自覚が芽生え、「いいへんしーん」をする姿が見られました。１年生は，自分たちも上級生になったら，お兄さんやお姉さんみたいになりたいというあこがれをもつことができました。
明日から５連休です。特に交通事故には十分に気をつけるよう，学校でも繰り返し指導しました。ご家庭でも声かけをお願いします。楽しい連休を過ごして，また，５月６日から，楽しい野間小でがんばりましょう。
ある学級の学級設営から
今年度も運動に親しむ，目標をもった体力向上，友達と支え合い，力を合わせるなどを目的として，「体力アップ！チャレンジかごしま」に全学級で取り組みます。朝の体力づくりの時間に「長なわエイトマン」に挑戦している学級もあります。短縄跳びにチャレンジしている子どももいます。リレーをしている学級もあります。年間を通した体力アップに取り組みます。
写真は３年生の社会科でタブレットを使って調べ学習をしているところです。衛星写真の地図を使って，野間校区の広がりを調べているところです。自分の調べたいことを調べる，検索という方法も楽しい学びにつながります。
教師用タブレットは大型テレビに映します。
野間小の伝統として，６年生が朝のボランティアそうじを続けています。今年度の６年生もしっかりと受け継ぎ、野間小をきれいにしています。この姿を１年生も見ながら，６年生へのあこがれをもって，すてきな野間っ子に成長していってほしいと願います。がんばれ６年生。そして，ありがとう。
２校時ぐらいになると，隣りの町学校給食センターからおいしいにおいがしてきます。学校生活の中で楽しみにしている子どもたちも多いのではないでしょうか。
さて，給食時間にはたくさんの学びがあるのですが，その１つが給食当番です。手洗いやつめなどの衛生面での学び，友達と力を合わせる体験での学び，自分の役割をしっかりとやりとげる体験での学びなどです。責任感や自信をもつ心も高めています。入学した１年生も当番をしながら，自分たちで準備できるようになってきました。給食着の洗濯など，保護者の皆様にはご協力をいただき，感謝いたします。
今日，全家庭に緊急連絡用の「学校メール」システムの変更を知らせる文書を配布しました。このシステムを活用し，迅速かつ正確に学校からの緊急連絡等を行います。そして，ペーパーレス化にも取り組んでいきます。このシステムに変更することにより，これまで活用してきた「電話連絡網」は個人情報保護の観点などから廃止します。
ついては，このシステムの円滑な運営のために，全家庭の登録をお願いします。登録方法は，今日配布した文書の裏面に載せてあります。５月７日（金）までの登録をお願いいたします。
また，後日，着信確認のテストメールについての文書を配布します。
趣旨及び内容をご理解してくださり，登録をお願いいたします。
★学校メールとこのブログも今後，充実させ，子どもたちだけでなく，学校もＧＩＧＡスクール構想に伴って，ＩＣＴの効果的な活用を図っていきます。
昨日に引き続き，タブレットを活用した授業の様子です。２年生の生活科の学習で，写真を撮影しているところです。まず，目でしっかり観察し，そして，ここぞ！というときに写真を撮影します。この後，この撮影した写真を使って，どのように学習の目標を達成するか？が大切だと野間小では考え，研究を深めていきます。
この写真は，タブレットでｅライブラリを使って，国語の練習問題をしているところです。自分のペースで自分の苦手な部分やもっとできるようになりたい部分を学習することができます。
今日は１年生を迎える会がありました。昨年はできなかったこの会。２年ぶりの会でした。昨年できなかった２年生も今年はお兄さん，お姉さんとして，１年生を助けてあげようとする思いを心を込めて歓迎の発表をしてくれました。３年生から６年生も１年生への歓迎の気持ちを込めて発表をしました。そして，１年生もしっかりとお礼の気持ちを「１年生になったよ！」の歌にのせて発表しました。とてもあたたかい気持ちいっぱいの１年生を迎える会になりました。
「野間小みんなが１年生のサポーター」です。
今日から清掃強調週間が始まりました。昨年度の３学期から「そうじ大好き野間っ子大作戦」が始まり，そうじチェックカードを自分たちでつくり取り組んでいます。今日も時間前から準備し，時間いっぱい取り組む姿がありました。今年度から縦割りそうじを多くし，２年生も職員室や図工室などで上学年の子どもたちに教えてもらいながら，そうじ名人をめざすことになりました。上学年の子どもたちは，教えるために自分たちがそうじ名人にでなければなりません。下学年も上学年もお互いにそうじ名人への「いいへんしーん」をしてほしいと思います。
職員室でそうじ名人をめざす２年生
そうじ名人をめざす上学年
