野間小学校の出来事

ロケットや宇宙の話をすると，とかく子供たちの言葉の中には，宇宙飛行士や偉大な先生の話が出てきます。

でも，宇宙飛行士だけでロケットが空へあがるわけではありません。

ネジ1つをていねいに締める仕事から，レーダー、漁師さんとの話合い・・・きっと私達の目には見えることのない多くの仕事で支える人々の力で成り立っています。

今日は，２学期最後の授業。

4年生理科の学習「物のあたたまり方」の番外編の授業です。

あたためられた空気は，上に上がり，冷えると下に動こうとする。

それならビニル袋に閉じ込めた「あたためられた空気」は，ビニル袋を持ち上げられる？

使うビニル袋は，120リットル！×4枚という巨大な袋です。

グループの子供たちが，チームとなって協力しながら１つの熱気球を作成していきます。

セロファンテープを切る児童、穴の位置を確かめながら貼る児童、袋を引っ張ってピンと伸ばしてテープを貼りやすくする児童・・・それぞれが自分にできる仕事を限られた時間の中で精一杯頑張って取り組んでくれました。

打ち上げは体育館で。

天井まで上がる大きな熱気球に児童も大きな歓声を上げました。

明日はいよいよ・・・終業式です。

冬休み前になりました。

　クリスマスにお正月。。。ごちそうが並ぶこの時期は，ミュータンス菌くんにとっても活性化できる楽しみな時季。

寒いからといって歯みがきするのが億劫になりがちな人間たちを喜ばせようと槍やドリルの刃を磨いているそうです。（ｂｙ保健主任）

　本校では，本年度のむし歯の未治療者が，まだ３０名ほどいます。

　野間小学校では，「歯の大切さ」に特化した資料を児童に見せて冬休み前の保健指導をむし歯治療と歯みがきに特化して実施しています。

　きっとこれを見れば「歯みがきしなきゃ。治療に行かなきゃ。」と思ってくれることを信じて。　　　

それでも，子供によっては歯医者さんに行くことが嫌で嫌でたまらないと言って，わかってもらえないこともあることでしょう。

それでも・・・むし歯はときに命に関わる大変な病気。

そして人にうつす可能性のある病気であることをわかっていただきたいのです。

むし歯の治療は，保護者の方の協力も不可欠です。

お仕事が・・・子供が嫌がるから・・・乳歯だから・・・

ではなく，子供のために「今できることを精一杯」の気持ちで治療をお願いします。

どうか，よろしくお願いします。

JAXA種子島宇宙センター内にある，科学技術館からスタッフの方が来校して，宇宙教室が開講されました。

内容は，プログラミング教育！

コンピュータ上ですが，地球から，宇宙空間にロケットを無事打ち上げて，周回軌道に乗せるまでを，プログラミングしていくという内容です。

難しいミッションながら，タブレットに映し出されたコマンド（プログラム）を組み合わせて，最適な打ち上げを目指します。

マニュアルを見て，ミッションリーダーとなる先生の話に耳を傾けながら・・・

一生懸命にロケットを打ち上げます。

中には，地球の重力に負けて落下してしまうロケットや，逆に地球の周回外に飛び出していってしまうロケットも・・・。

将来、ロケットに関わる仕事に就きたいと考えている児童も多いことでしょう。

夢の実現に向けて，少しだけ・・・プログラムという角度からの勉強でした。

親児の会のみなさんによる，「門松」の作成が行われました。

寒風吹きすさぶ荒天の中でしたが，子供たちも一緒にお手伝いしてもらいました。

竹は，サラダ油でふき上げます。

子供たちが一生懸命頑張ってくれました。

竹をわいて，ドラム缶に巻き付けていきます。

パーツをくみ上げていきます

砂を入れていきます。

飾り付けもバッチリ

荒縄で，まいていきます。

「おとこむすび」と呼ばれる結び方で結ぶのですが・・・

一年に一度のことなので，いつも悩みます。（例年YouTubeで確かめていました。笑）

今年は，造園業のお父さんが大活躍です。

完成した野間小の門松

みんなで記念写真

本当にありがとうございました！

3年生を対象に，ＪＡの方々をお招きして食育の授業を行いました。

中種子町で作られているブロッコリー畑の広さってどの位だと思いますか？

なんと，野間小学校をおよそ1およそ1ha（ヘクタール）として，およそ6４個分の広さだそうです。

ブロッコリーだけでも従事されている方々は，110名。

県内でも有数のブロッコリーの産地として名高い中種子町は，広大な中種子の土地と，多くの人々の手によって日本の食を支えているのだと気付かされました。

中種子町のブロッコリーは，12月12日から出荷が始まり，鹿児島県内はもとより，全国の消費者の口に届けられます。

今日の夕食に出るブロッコリーも，もしかしたら中種子町のどこかで収穫された物かもしれませんね。

近い未来，ＩＣＴを活用した授業の可能性を広げる活動となるかもしれません。

数千キロも遠く離れた，宮城県　女川町。

女川町の中に，施設一体型小中一貫校の女川小・中学校があります。

野間小学校の６年児童が，女川小学校の６年児童と交流学習を行いました。

児童数の規模は，野間小学校とほぼ同じだそうです。

女川小の児童からは，修学旅行の自主研修で調べたことや思い出などの発表がありました。

野間小からは，

金管バンドやタヒチアンダンスの発表、ピアノの演奏や伝統芸能アッチャメの発表がありました。

また，中種子町や女川町の特産や歴史などのクイズも行われ，充実した時間となりました。

日本という国の鹿児島県と宮城県。

距離という大きな壁を取り払っての交流学習。

ＩＣＴを活用したこうした授業は，今後も広がっていくものと思います。

熱発やインフルエンザによる欠席者が増加しています。

学校では，教室内の換気，手洗いうがいの励行，咳エチケットの指導などを実施し，インフルエンザの流行拡大を防止しようと考えております。

ご家庭でも，手洗いうがいの徹底、熱発等の症状が出た場合の医療機関への受診など，感染拡大防止に御協力をいただければありがたいです。

医療機関で受診の結果、インフルエンザと診断された場合には，出席停止となります。

症状の軽重については，個人差があります。インフルエンザの場合には，

「発熱から解熱までの期間」

「解熱から２日」

等，出席できるまでにはいくつかの制限があります。

計算がわかりづらいという方々のために

わかりやすく図にし，ホームページ「お知らせのページ」に掲載してありますので参照してください。

【拡大】

朝夕，涼しく（肌寒く）なってきました。
野間小では，インフルエンザによる感染事例が，少しずつ広がりを見せています。

インフルエンザや新型コロナウイルス感染症は，「学校保健安全法」により
「第二種」の感染症に指定されており，出席停止の期間が下記のように定められています。

〇　インフルエンザ
　　発症した後五日を経過し，かつ，解熱した後二日を経過するまで。

〇　新型コロナウイルス感染症
　　発症した後五日を経過し，かつ，症状が軽快した後一日を経過するまで。

※熱が出た日を０日と数えます。また，「解熱した後二日」とは，解熱した日を０日としてその後２日が経過するまでのことです。
「症状が軽快」とは熱がなく，呼吸器症状が改善傾向にあることです。

　医療機関からの指示が最優先となりますので，熱発等の症状が出た場合には，早めの受診をお願いいたします。

また，症状や解熱の期間、症状が軽快になる期間には個人差があります。

そこで、いくつかの状況について，分かりやすいように，図にしました。

ホームページのお知らせに載せてありますので，必要に応じてご覧ください。

今年は，インフルエンザが流行するのではないかと言われています。

手洗いと適切な 健康管理・環境管理で流行を抑えられます。。

ご家庭での感染予防対策も，ぜひよろしくお願いします。

町の陸上競技場を使って，はじめての持久走大会が行われました。

どんよりとした雲を吹き飛ばす，熱い走りで駆け抜けた野間っ子です。

たくさんの応援もいただきました。

本当にありがとうございました。

11月28日(火)～12月4日(月）の期間で，秋の読書啓発活動「どんぐり読書旬間」が行われます。

野間小では，読書クイズに，読み聞かせ、本とのコラボ給食　等々・・・様々な取組が実施されます。

今日は昼休みに6年生が3年生に本の読み聞かせをする取組が体育館で実施されました。

どの子も熱心に，一生懸命に読み聞かせをする光景が・・・。

いつの日か，自分の子供に読み聞かせをするような・・・微笑ましい光景でした。